1645年二月初西，第一批南迁交州的三万五千余汉民踏上了旅途。本文搜：看书屋 kswxsw.com 免费阅读

为了保证这支迁徙队伍的安全，朱至澍特意派出了五千守备军沿途护送，随行的还有一百多川蜀医学院的师生。

他们将在交州扎根；

为迁徙至交州的汉人提供医疗服务的同时，建立交州医学院。

如今的川蜀医学院，己经改名为帝明医学院。

在朱至澍的大力支持下，师生总数己经近千人；

不但有能力支援交州，更是早就在贵州、广西等地也设立了医学院。

随着这些医学院的陆续建立；

西南各地的医疗和卫生水平都己经有了、且会有越来越大的提升。

随之而来的，就是人均寿命的提升、人口的爆发式增长。

朱至澍对此很有信心。

至于人口增长之后会不会带来更多新的问题？

朱至澍是一点都不担心，甚至希望增长的快些。

虽然史料记载明末高峰时期，大明的人口总数约一亿五千万左右；

但是经过十多年的战乱和天灾，对折不敢说，少个几成那是肯定的了。

所以人口再增长些，不是什么问题，权当补课了。

更重要的是；

以后需要殖民的地方会越来越多，到时候对汉民的需求量也会越来越大。

汉人数量上的优势，不但能让征服殖民地更加的顺畅；

还会使得殖民地都是汉人居多之后，反叛的问题，自然也就不用担心了。

而且；

哪怕此后一时中央弱势、殖民地反叛了；

以汉人的强大凝聚力，也会让这些反叛的地区迟早有一天会回归。

毕竟：自古以来这里就是我华夏神圣和不可分割的一部分。

不信？

你看这么多汉人在这居住，这还假的了？

送别了迁移的第一批汉民之后，朱至澍又回到了城中。

今天还有三件大事。

第一件：帝明学院正式成立！

第二件：帝明官吏进修学院正式成立！

第三件：帝明军事学院正式成立！

帝明学院设小学、中学、大学三级教学机制，小学主要是收录6-12岁的学生，中学收录12-16岁的学生。

而大学则是一个进阶，不只是教学、也作为学术研讨所用。

所以，

目前来说，小学、中学都是启蒙和应用教育；

基本中学学完，就可以出去谋份生计了，而且是绝对不会差的那种生计。

品学兼优的，还可以通过考试做官，或者是升入其它专科学院，进一步进修技能。

而大学；

朱至澍更倾向于是把大学培养成一个研究院，学术、科学包罗万象的那种，作为尖端力量的摇篮。

同时；

这也是朱至澍对分级教学的探索和过渡；

等经验足够了，完全可以形成后世成熟的教学模式。

至于帝明官吏进修学院；

则是朱至澍宣扬自己的施政理念、培养新生代官员、修正官员作风的地方。

川蜀集团内的所有官吏，不管是文官还是武官，都会不定时的被召入帝明官吏进修学院中学习。

而准备升迁或者外派的官员，更是一定要经过帝明官吏进修学院的教育，才能够更上一层楼。

这是朱至澍学习了后世的干部学院的做法；

利用集中教育的模式，让这些官员认可自己的施政、为官理念。

从而让下面的官吏，和自己达成思想上的统一。

而主讲的也不只是朱至澍；

还会有得到朱至澍认可的优秀官员。

例如刘之温、龙文光、郭治、韩平等等。

只要是有闪光点的官员，不论职位高低，都可以上台讲讲。

要想改变一个社会的风向，要做的努力和事情会要很多很多；

朱至澍己经从基础教育到官吏培养方面开始着手了，只希望自己做出的这些努力，不会辜负自己。

最后就是帝明军事学院了。

以前朱至澍一首很有建设军校的想法，但是碍于手下军事人才不足，撑得起台面的就一个总兵刘镇藩和出身于秦家的秦翼明。

这两个人，根本不够撑起一个军事学院。

但现在就不一样了。

除了刘镇藩和秦翼明之外，又