书房内，檀香袅袅。~1/7/k^a^n￠w·e?n~x,u¨e..~c·o′m/

一丝若有若无的清雅香气，弥漫在空气之中。

方先生端坐于太师椅上，面前摊着几本书。

他抬起眼，看向垂手侍立在一旁的陈平川。

面色无波，看不出喜怒。

“平川。”

方先生的声音响起，带着一丝考究的意味。

“前些日子，你向老夫借阅的那几本蒙学之书，看得如何了？”

他指的，是几册《幼学琼林》的选段，还有一本薄薄的《千家诗》。

这些，可不是《三字经》那般粗浅的启蒙读物了。

陈平川闻言，立刻躬身一礼。

声音清脆，不卑不亢：“回先生话，学生都看完了。”

他微微顿了顿，组织语言，补充道：“书里的故事和道理，学生觉得很有趣。”

“比起《三字经》，确实要稍微难上那么一点点。”

“不过，平川也能看懂个大概。”

“哦？”

方先生的眉头，几不可见地轻轻一挑。

这小子，口气倒是不小！

那几本书，寻常孩童囫囵吞枣般看上一遍，已算是不易。

更遑论什么“看懂”？

他心中微动，面上却依旧保持着那份师长的平静。

随手，他翻开了一页《幼学琼林》。~三\叶-屋/ ?已*发_布¨最\新\章^节¨

“既如此，老夫便考校考校你。”

方先生的目光落在书页上，悠悠开口：“‘刻鹄类鹜，为学初成；画虎类犬，弄巧成拙。’你且说说，此句何解？”

陈平川略一思索，便朗声答道：“先生，学生以为，这句话是说，我们学习的时候，要脚踏实地。”

“比如想画天鹅，就算画得不像，起码还能像只鸭子，也算有所收获。”

“可如果一开始就想画老虎，结果画成了狗，那就是眼高手低，反而弄巧成拙了。”

“就像金宝少爷，若是一开始就让他学那些高深的文章，他肯定头疼，反而不爱学了。不如先从简单的学起，慢慢来，总能进步。”

方先生听着，那捻着胡须的手，微微一顿。

这解释，虽说辞藻不甚华丽雅驯，甚至有些过于直白。

但，话糙理不糙！

确实是抓住了这句话的核心意思，还联系到了张金宝身上。

这小子，有点意思。

方先生不动声色，心中却是一动。

他继续发问：“那‘蒲柳之姿，未秋先槁；姜桂之性，愈老愈辛’，又是何意？讲的是什么道理？”

陈平川不假思索，继续道：“先生，这句是说，蒲柳这种树木，材质比较柔弱，还没到秋天呢，就先枯萎了。*0~d^i*a′n′k-a?n¨s￠h_u′.?c\o!m·”

“而生姜、肉桂这些东西，它们的特性是越老越辛辣，味道越浓厚。”

“这句话是告诉我们，有的人年轻时可能看着不错，但底子不行，很快就不行了。”

“而有的人，可能一开始不显眼，但他们有内涵，有韧劲，越到后面越能显出本事。”

“就像金宝少爷，以前可能贪玩了些，但只要肯下功夫，就像那姜桂，以后定能成大器！”

方先生听着陈平川的对答，心中的惊讶，真如那潮水一般，一层叠着一层！

他方才随口点出的几处，皆是《幼学琼林》中相对生僻，且蕴含深意的典故。

莫说是让一个初学的八岁孩童死记硬背下来。

便是要让他们理解其中的深刻含义，也绝非一日之功！

可眼前的陈平川，不仅对答如流，解释得浅显易懂，竟还能如此自然地举一反三，联系到张金宝的学业上！

这哪里是什么“稍微难一点点，也能看懂个大概”？

这分明是已经烂熟于心，并且通晓了其中精髓奥义啊！

想他方某人当年苦读这些典籍，哪一本不是耗费了数月乃至更久的功夫，逐字逐句地揣摩，反复品味，才敢说有所心得？

而陈平川呢？

不过是借阅了区区数日而已！

方先生看着眼前这个身形尚且瘦小的书童，眼神中，充满了复杂难明的情绪。

有对其天赋异禀的由衷惊叹！

有对自己先前某些判断的一丝微妙动摇！

但更多的，却是一种老怀安慰般的欣喜！